广东省高职院校适应社会需求能力评估自评报告


  

广东省高职院校适应社会需求能力评估

 

 







 

 

 

潮汕职业技术学院

20161020

 

 

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,推动高等职业院校坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”,深化办学机制和教育教学改革,全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平,根据国务院教育督导委员会颁布《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》(国教督办〔20163号)的要求,结合我院实际,就办学基础能力、师资队伍建设、专业人才培养、学生发展、社会服务能力等五方面,进行自查自评。通过对各项指标的定性定量分析,对学院适应社会需求能力形成综合性评价,同时也找出办学中存在的主要问题,提出今后的改进计划和发展方向。现将自查自评情况汇报如下。

一、办学基础能力

    1.学院概况

潮汕职业技术学院(简称潮汕学院)创办于19998月,是经国家教育部批准设立的普通高等院校,颁发国家普通高校毕业证书。200612月率先通过“国家教育部全国高职高专院校人才培养工作水平评估”。 学院秉承“育人为先、特色为重、技能为主、就业为本”的办学理念,凝练出“敬业博学、厚德强技”的校训。

学院占地面积129514平方米,建筑面积94645.63平方米,其中教学行政用房54295.26平方米,学生宿舍35016.32平方米;拥有设施完备、功能齐全的教学楼、科技楼、图书馆、体育运动场、食堂等教学生活用房。

2015年馆藏图书39.4644万册,教学用计算机1529台,网络多媒体教室97间,教学科研仪器设备资产值1611.33973万元。

学院现有计算机信息工程系、数字设计工程系、财会金融系、商务贸易系、经济管理系、创业学院51院,共设26个专业45个专业方向。2015年全日制在校生4742人,成人业余大专生560人;拥有教职工406人,其中专任教师272人。

2.生均财政拨款水平

学校积极筹措办学经费,优化资源配置,提高投入产出效益。办学经费的主要来源有国家财政性教育经费(助学金)、学杂费、住宿费等事业收入。2013年国家财政性教育经费投入20万元,事业收入3476.75万元(其中:学杂费3139.19万元);2014年国家财政性教育经费投入235.61万元,事业收入4001.08万元(其中:学杂费3655.32万元);2015年国家财政性教育经费投入230.72万元,事业收入4377.92万元(其中学杂费3877.28万元)。

(万元)年度

2013

2014

2015

办学经费收入情况

国家财政性教育经费

20

235.61

230.72

民办学校中举办者投入

0

0

0

社会捐赠经费

0

0

0

事业收入

3476.75

4001.08

4377.92

其中:学杂费收入

3139.19

3655.32

3877.28

其他收入

46.44

0

0

生均拨款

全日制在校生数

3712

4434

4742

生均财政拨款水平

0.0054

0.053

0.0487

3.生均教学仪器设备值

学院校内实验实训场所建设,加大设备设施投入,每年购置新设备,淘汰旧设备,确保教学仪器设备设施满足教学需要。

(万元)年度

2013

2014

2015

教学科研仪器设备资产值

1828.3

1789.8

1611.33973

企业提供校内实践教学设备值

0

0

0

全日制在校生数

3712

4434

4742

生均教学仪器设备值

0.4925

0.4037

0.3398

4.生均教学行政用房

我院现有教学行政用房54295.26平方米,学生宿舍35016.32平方米,生均教学行政用房11.45平方米,生均学生宿舍面积7.38平方米。

5.信息化教学条件

学院高度重视校园信息化建设,致力打造“智慧校园”,完善校园网络和公共服务基础设施。目前接入互联网出口宽带2000Mbps,校园网主干带宽达到1000Mbps,教学用终端(计算机)1529台,网络信息点数2736个,数字资源总量953GB,部分专业应用虚拟实训软件教学。校园实现无线网络全覆盖。校园一卡通范围涵盖校内就餐、购物等。构建了校园信息化管理平台,实现了学校行政办公管理、教务教学管理、学生管理、顶岗实习管理等实现信息化管理。

6.校内实践教学工位数

2015年,我院有校内实践基地18个,能提供校内实践教学工位3210个。校内实践教学基地如下:

序号

实践基地名称(全称)

面向专业

被列为实训基地项目

建筑面积
(平方米)

总数(个)

主要专业

支持部门

批准日期(年)

合计

基地数:

18.00

 

 

11693.50

1 

手工会计实训室

6

会计电算化

省级

2012

120.00

2 

SMT生产线实训室

3

人力资源管理(650204)、工商企业管理(620501)、应用电子(590202

其他

2003

1,561.00

3 

电脑艺术设计实训中心

3

电脑艺术设计(670104)、模具设计与制造(580106))、计算机应用技术(590101

其他

2011

1,500.00

4 

应用电子实训中心

1

用电子技术(590202

其他

2009

1,335.00

5 

数字设计综合实训中心

1

模具设计与制造(580106

其他

2009

1,630.00

6 

应用电子实训中心

1

应用电子技术(590202

其他

2010

1,335.00

7 

网络综合实训室

22

计算机网络技术

其他

1999

1,500.00

8

IT硬件实训基地

1

计算机应用技术

其他

2012

120.00

9 

网站开发实训室

2

计算机应用技术

其他

2011

75.00

10 

多媒体技术实训室

1

计算机应用技术

其他

2012

30.50

11 

软件开发实训室

2

软件外包服务

其他

2012

80.00

12 

语音实验中心

22

商务英语,国际贸易与经济

其他

2001

327.00

13 

学生自备机房

22

电子商务

其他

2012

700.00

14 

物流产业学院

2

物流管理

其他

2013

600.00

25 

创业学院电商商战实训室

22

电子商务

地市级

2012

400.00

16 

跨境电商实训室

3

商务英语,国际贸易

其他

2013

180.00

17 

物流产业服装展厅

1

服装设计,物流管理

地市级

2014

80.00

18 

建筑工程实训室

2

建筑设计,工业设计

其他

2014

120.00

    二、“双师”队伍建设

学院坚持人才强校战略,不断加强师资队伍建设。2015年有教职工406人,专任教师272人, 其中专业课教师214人;专业课教师中“双师型”教师49人。专任教师中具有副高级以上职称有56人,具有研究生学历以上学位教师43人。

专任教师是我院任课教师的主体,从年龄、学历和职称方面看,有如下特点:从年龄结构看,34岁以下190人,354963人,50岁以上19人。从学历结构看,硕士学位43人,本科学历229人。从专业技术职称看,副高级以上职称56人,中级职称79人,初级57人,未定职级80人。

专业教师积极参与教育教学改革,专业能力和社会服务能力不断增强,基本形成了一支师德师风优良、业务素质较好的师资队伍。

    1.生师比

2013年学院专任教师195人,全日制在校生3712人,成人业余大专生399人,折合学生数3832人,生师比19.65:1。2014年学院专任教师254人,全日制在校生4434人,成人业余大专生411人,折合学生数4558人,生师比17.94:1。2015年学院专任教师272人,全日制在校生4742人,成人业余大专生560人,折合学生数4910人,生师比18.05:1。

(人数)年度

2013

2014

2015

教职工数

293

381

406

专任教师数

195

254

272

全日制在校生

3712

4434

4742

成人业余专科生

399

411

560

生师比

19.65:1

17.94:1

18.05:1

    2.“双师型”教师比例

2013年,专业课教师中“双师型”教师46人,占专任教师比为23.6%。2014年,专业课教师中“双师型”教师53人,占专任教师比为20.9%。2015年,专业课教师中“双师型”教师49人,占专任教师比为18%。

(人数/%)年度

2013

2014

2015

专任教师数

195

254

272

双师型教师数

46

53

49

双师型教师比例

23.6%

20.9%

18%

    3.课程开设结构

学院根据高职学生的学习特点和职业岗位能力要求,合理制定教学计划与课程内容,合理分配理论课和实践课、基础课和专业课,构建具有我院特色的课程教学体系,实现学院人才培养与企业需求的同步。

我院的教学计划分为基本素质课(公共课)、职业基础课(专业基础课)、职业技术课(专业课)、职业技能训练(顶岗实习)等课程体系。

2014学年,我院共开设课程736门,其中纯理论课(A类)课程76门,实践+理论课(B类)课程591门,纯实践课(C类)课程85门。在这些课程中,公共课21门,专业基础课172门,专业课549门。

2015学年,我院共开设课程 804门,其中纯理论课(A类)课程 33 门,实践+理论课(B类)课程709 门,纯实践课(C类)课程 62 门。在这些课程中,公共课20门,专业基础课 158 门,专业课626

4.生均校外实训基地实习实践

    2015年,我院有校外实践实训基地42个,每个基地能够提供7360天不等的实践实习时间,共计4557天,生均校外实训基地实习实践平均时间为0.96天。

序号

基地名称(全称)

依托单位

建立日期
(年月)

面向专业

实习实训项目

基地使用时间(天)

总数(个)

主要专业

总数(个)

主要项目(全称)

合计

基地数:

42

 

 

 

 

 

 

1 

期货投资实训基地

瑞达期货经纪有限公司

201205

5

证券投资与分析

6

期货模拟交易

200

2 

环西生物潮汕学院实践基地

广东环西生物科技股份有限公司

201011

2

会计电算化

10

成本会计、财务会计、出纳、仓库管理(存货业务)

72

3 

圣都模具潮汕学院实践基地

广东圣都模具股份有限公司

201011

1

会计电算化

4

成本会计、财务会计、出纳、仓库管理(存货业务)

72

4 

博纳信息实训基地

广州博纳信息技术有限公司

201010

5

会计电算化

5

成本会计、财务会计、出纳、仓库管理(存货业务

75

5 

揭西京明休闲健身服务实训基地

揭西京明休闲健身服务有限公司

201103

5

会计电算化

8

财务会计、出纳、仓库管理(存货业务)

54

6 

汕头海湾高尔夫俱乐部潮汕学院实践基地

汕头海湾高尔夫俱乐部有限公司

201104

5

会计电算化

5

成本会计、财务会计、出纳、仓库管理(存货业务)

50

7 

中瑞会计师事务所实训基地

汕头市中瑞会计师事务所

201005

1

会计电算化

1

审计

90

8 

深圳市金创钜电子科技实训基地

深圳市金创钜电子科技有限公司

201006

3

会计电算化

5

成本会计、财务会计、出纳、仓库管理(存货业务)

87

9 

广州安谨财税咨询实训基地

广州安谨财税咨询有限公司

200909

3

会计电算化

3

工商企业注册、账务代理、税务代理

12

10 

广州中兴新财税咨询服务基地

广州中兴新财税咨询服务有限公司

201006

1

会计电算化

3

工商企业注册、账务代理、税务代理

86

11 

广州新点财税咨询实训基地

广州新点财税咨询有限公司

200704

1

会计电算化

3

工商企业注册、账务代理、税务代理

200

12 

广州市豪骏生物工程实践基地

广州市豪骏生物工程有限公司

200910

5

会计电算化

5

成本会计、财务会计、出纳、仓库管理(存货业务)

120

13 

广州爱裳饰品有限公司实践基地

广州爱裳饰品有限公司

200803

5

会计电算化

5

成本会计、财务会计、出纳、仓库管理(存货业务)

180

14 

广州山立医疗器械实训基地

广州山立医疗器械有限公司

200803

1

会计电算化

5

成本会计、财务会计、出纳、仓库管理(存货业务)

130

15 

广州晟盟机电设备实训基地

广州晟盟机电设备有限公司

201011

5

会计电算化

5

成本会计、财务会计、出纳、仓库管理(存货业务)

72

16 

广州青桦花木园艺实训基地

广州青桦花木园艺有限公司

200710

3

会计电算化

5

成本会计、财务会计、出纳、仓库管理(存货业务)

180

17 

广州程辉企业事务代理服务实训基地

广州程辉企业事务代理服务有限公司

201010

5

会计电算化

5

成本会计、财务会计、出纳、仓库管理(存货业务)

75

18 

夏湾拿酒店潮汕学院实践教学基地

广州市东方夏湾拿酒店有限公司

200510

3

酒店管理、旅游管理、导游

6

1、酒店客服服务操作流程。2、饭店前厅运作流程。3、饭店客房运作流程。4、饭店康乐运作流程。5、酒水知识与酒吧运作流程。

120

19 

潮州迎宾馆潮汕学院实践教学基地

潮州迎宾馆

200906

3

旅游管理

6

前厅、餐饮、客房服务与管理

180

20

京明度假村潮汕学院实践教学基地

揭西景明度假村

201005

3

旅游管理(酒店方向)

6

前厅、客房、餐饮经营与管理,高尔夫球场服务与管理

180

21 

汕头帝豪酒店实训基地

汕头帝豪酒店

201306

3

商务英语、旅游管理

5

前厅接待服务

180

22 

珠海灰太狼耗材有限公司实训基地

珠海灰太狼耗材有限公司

201307

5

国际经济与贸易

6

外贸跟单业务、商务洽谈及销售业务

120

23 

中山喜来登酒店实训基地

中山喜来登酒店

201305

3

商务英语、旅游管理、酒店管理

8

前厅、客房、餐饮服务与管理

180

24 

广东铁青国际旅行社实训基地

广东铁青国际旅行社

201209

3

旅游管理(导游方向)

5

导游服务、计调业务工作

180

25 

圣都模具潮汕学院实践教学基地

广东圣都模具股份有限公司

201101

1

模具设计与制造(580106

7

1、计算机辅助设计技术进行塑料模;2、金模的设计;3、模具的装配和调试能力,;4、培养管理运作模式5、生产流程的控制与模具设备的维护。

200

26 

挚联物流潮汕学院实践基地

广州市挚联物流有限公司

200412

3

物流管理

7

物流客户服务管理技巧

120

27 

家惠床垫科技潮汕学院实践基地

四会市家惠床垫科技有限公司

200501

3

市场营销

7

客户服务管理技巧,销售技巧

120

28 

德邦物流潮汕学院实践基地

广州德邦物流有限公司

200609

2

物流管理,电子商务

7

物流客服服务管理技巧

150

29 

佳慧聪潮汕学院实践基地

深圳市德慧聪科技有限公司

201106

4

市场营销

9

营销,营销咨询

100

30 

宝威裕达潮汕学院实践基地

广州宝威裕达体育用品有限公司

201105

4

市场营销

6

现代营销,营销咨询

100

31 

君立国际潮汕学院实践基地

广州君立国际贷运代理有限公司

201001

2

物流管理

7

物流客服服务管理技巧

120

32 

广州志鸿物流潮汕学院实习基地

广州志鸿物流有限公司

201304

1

物流管理

4

仓储、运输、客服、操作

7

33 

深圳捷先数码科技实习基地

深圳捷先数码科技有限公司

201211

3

计算机网络技术

4

网络管理与服务

10

34 

上海大数集团有限公司实习基地

上海大数集团有限公司

200607

3

计算机应用技术

6

动画设计制作

30

35 

广州博纳信息技术有限公司实习基地

广州博纳信息技术有限公司

200907

3

计算机应用技术

4

应用开发

10

36 

长实通信工程有限公司实习基地

长实通信工程有限公司

200907

3

计算机网络技术

5

网络维护与施工

10

37 

汕头领域科技有限公司实习基地

汕头领域科技有限公司

200907

3

软件外包服务

4

程序开发

30

38 

普宁双林电脑有限公司实习基地

普宁双林电脑有限公司

201007

3

计算机应用技术

5

计算机应用基础

30

39 

普宁服装协会实习基地

普宁服装协会

201107

3

计算机应用技术

4

网页制作

30

40 

揭阳飞雅科技有限公司实习基地

揭阳飞雅科技有限公司

201207

3

计算机网络技术

6

网络管理

30

41 

创业学院淘宝创业园

普宁国际商品城

201209

1

电子商务

2

电子商务

360

42 

潮汕职业技术学院物流产业学院实训基地

潮汕职业技术学院

201403

2

物流管理

20

物流管理流程与操作

205

5.企业订单学生所占比例

我院与广州志鸿物流有限公司合作,开设软件外包(志鸿班)、电脑艺术设计(志鸿班)、物流管理(志鸿班);与汕头帝豪酒店合作,开设旅游管理(酒店管理)帝豪班;与中山喜来登酒店合作,开设旅游管理(酒店管理)喜来登班。企业订单学生共有62人,占2015年全日制在校生比例1.3%。

6.年支付企业兼职教师课酬

学院积极建设和完善兼职教师队伍,2013学年校外兼职教师28人,支付企业兼职教师课酬总额8万元;2014学年校外兼职教师36人,支付企业兼职教师课酬总额10万元;2015学年校外兼职教师38人,支付企业兼职教师课酬总额10万元。

(万元)年度

2013

2014

2015

校外兼职教师

28

36

38

支付校外兼职教师课酬总额

8

10

10

    三、专业人才培养

学院现有计算机信息工程系、数字设计工程系、财会金融系、商务贸易系、经济管理系、创业学院51院,共设有计算机应用技术、软件与信息服务、动漫制作技术、计算机网络技术、应用电子技术、数字媒体艺术设计、室内艺术设计、服装与服饰设计、人物形象设计、模具设计与制造、工业设计、工商企业管理、人力资源管理、建筑工程管理,房地产经营与管理、食品检测技术、物流管理、市场营销、电子商务、旅游管理、国际经济与贸易、商务英语、会计、财务管理、金融管理、投资与理财22个专业。

1.专业点学生分布

序号

专业名称

专业代码

2013

2014

2015

合计

1

室内装饰设计

670136

141

225

265

631

2

建筑工程管理

560501

597

721

661

1979

3

房地产经营与估价

560701

33

34

30

97

4

模具设计与制造

580106

120

141

161

422

5

工业设计

580109

31

29

41

101

6

计算机应用技术

590101

176

218

305

699

7

计算机网络技术

590102

113

144

161

418

8

软件外包服务

590125

46

100

153

299

9

应用电子技术

590202

73

78

87

238

10

金融与证券

620105

103

91

113

307

11

投资与理财

620111

16

26

30

72

12

会计电算化

620204

686

770

784

2240

13

服装设计

610204

68

118

156

342

14

国际经济与贸易

620303

75

80

68

223

15

市场营销

620401

179

200

177

556

16

电子商务

620405

305

492

601

1398

17

工商企业管理

620501

177

192

187

556

18

物流管理

620505

264

289

300

853

19

旅游管理

640101

104

117

95

316

20

人力资源管理

650204

65

60

80

205

21

商务英语

660108

187

219

182

588

22

电脑艺术设计

670104

153

90

105

348

合计

3712

4434

4742

12888

    2.专业与当地产业匹配度

招生人数最多的专业为会计电算化、建筑工程管理、电子商务。我院的大部分学生分布在珠三角就业,专业为会计电算化、建筑工程管理的报读学生多,得益于这几年的经济形势好。电子商务专业报读学生多,则得益于我院电子商务教育的特色。学院所在地是全国知名的纺织服装基地,打造服装产业特色,利用“互联网+”平台,通过电子商务手段,促进服装产品销售,是地方政府大力扶持发展的政策。

学院依托普宁国际商品城、普宁国际服装城、普宁轻纺城三大市场的商品集散功能,以具有普宁特色的服装、衬衣、睡衣、内衣为主线,紧紧抓住国家、地方大力发展电子商务的时机,组织学生开展以网络销售为特色的电子商务创业教育。学院大胆创新高职人才培养理念与模式,采用阶梯式人才培养方式,坚持“学业创业两不误,知识财富双丰收”的培养目标,培养和成就了一大批有创新思维、有经济头脑、有实战技能的电商创业老板和自主创业者。通过创业学院学生的创业示范作用,带动全校学生开展电子商务创业和就业,也推动了实战教育的迅猛发展。自开展创业教育以来成绩斐然,吸引了南方日报、羊城晚报、广州日报、信息时报、新快报、中国教育报、北京晚报、法制晚报、长江商报、中国新闻网、中国经营网等多家媒体对我院创业特色进行采访报道。

为做好服务于当地产业发展,学院以电子商务、服装设计等专业作为重点建设专业,大力推进专业特色化、品牌化建设,初步形成了“学院对接行业,专业对接产业,学生对接职业”的专业建设模式,产生了较好的社会效益。

    四、学生发展

    1.招生计划完成质量

学院2013年的计划数是3400人,录取数是3382人,报到数是1283人,录取率是99.5%,报到率是37.94%。

2014年的计划数是3500人,录取数是3687人,报到数是1670人,录取率是105.34%,报到率是45.29%。

2015年的计划数是3500人,录取数是3597人,报到数是1900人,录取率是102.77%,报到率是52.82%。

2.毕业生职业资格获取率

学院大力实行职业资格证书制度,统筹安排,层层落实,确保学生获得职业资格证书,获得就业的通行证,提高就业质量。

2013年应届毕业生741人,在校期间获得职业资格证书322人次,其中获得高级证书229个,中级证书93个,初级证书0个。

2014年应届毕业生921人,在校期间获得职业资格证书372人次,其中获得高级证书283个,中级证书89个,初级证书0个。

2015年应届毕业生1486人,在校期间获得职业资格证书747人次,其中获得高级证书540个,中级证书207个,初级证书0个。

    3.直接就业率

近三年,我院毕业生的就业率处于稳定状态。2013年就业率为97.56%,2014年就业率为98.91%,2015年就业率为98.86%。

    4.毕业生就业去向

2013年,我院毕业生为739人,就业人数721人,就业率97.56%,学生就业分布在珠三角有448人,占61.54%;已就业的学生中,事业机关有15人,企业有666人,自主创业等其他形式49人。

2014年,我院毕业生为921人,就业人数911人,就业率98.91%,学生就业分布在珠三角有854人,占71.79%;已就业的学生中,事业机关有8人,企业有858人,自主创业等其他形式45人。

2015年,我院毕业生为1486人,就业人数1469人,就业率98.86%,学生就业分布在珠三角有1072人,占72.83%;已就业的学生中,事业机关有14,企业有1358人,自主创业等其他形式97人。

    五、社会服务能力

以政府相关部门为媒介,面向社会开展各类服务,是职业院校履行社会职责的重要途径。

2013年,我院利用电子商务创业方面获得的良好口碑,面向社会开办了两期淘宝短期培训班,收取了约1万元的培训费。

2014年,我院承担了揭阳市农村电商人才技能培训任务,对普宁地区报名参加电商培训的农村电商从业者,进行技能培训。

六、存在的问题

多年来,我院在教育厅的领导下,在全体教职员工的共同努力下,在诸多方面取得了较好的成绩,但由于各种因素的影响,在某些方面仍然存在着这样或那样的不足。存在的问题,主要表现在以下几个方面:

1、在整个教学体系中,部分专业的人才培养模式还不够科学,部分专业的教学模式跟岗位的能力需求还存在一定差距,教中学、学中做、做中进的教学模式还需进一步改进,人才培养的评价体系还需进一步完善。

2、在目前的校企合作中,大部分还是认岗实践、顶岗实习,还没有形成校企融合的机制,校企合作的广度和深度还需进一步拓展。

3、师资队伍建设有待加强和改进,目前青年教师偏多,普遍是中级以下职称及未评职称,教学经验还有待积累。

4、学生报到率偏低,学院的知名度和认可度在社会的影响力还有加强。

5、在教学计划中,是建议每个毕业生毕业时必须持有职业资格证书,目前还不能达到每个毕业生都考取职业资格证书,考证管理的力度还需要加大。

6.在实现人才培养和社会服务双重目标上,社会服务仍然是个软肋,特别在技术研究和开发上的潜力还需进一步挖掘,教师参与科研的积极性还需进一步调动,促进社会服务功能进一步拓展。

七、改进计划和发展方向

重内涵、抓特色、树品牌,加强管理,提质增效,争取把我院建设成专业特色明显、人才培养模式优的高职院校。面对制约学院发展的诸多问题,我们必须用改革与创新的思路来解决办学中存在的问题。主要改革与发展的思路如下:

1、实行绩效管理,实行过程和目标管理。学院坚持管理“四转”理念:学院围着教师转,教师围着学生转,管理围着教学转,教学围着育人转。各级管理做到严(管)、深(改)、实(抓)、细(周密);学生评价:知(识)、能(力)、品(质)、行(为)四位一体;进一步健全教学质量监控、过程质量保障、成果质量评价三个环节的制度建设,实现质量计划、控制、改进过程的系统化。

2、以“双师型”师资队伍建设为基。蛟焓ψ释哦。实现校企人才互动,培养“三能”教师:既能胜任理论教学,又能指导学生实训,还能与企业合作开展应用研究。组织教师进行学习与培训,打造具有高度专业精神和良好职业形象的三能教师。

3、以区域支柱产业需求为导向,吸引企业主动参与合作育人,培养区域支柱产业需要的不可替代人才,依托普宁的服装和电商产业,优化专业结构,进行多途径、多形式、多层次的合作,实现开放发展。

总之,这次高等职业院校适应社会需求能力评估,从五个方面进行系统的自查总结,促进学院找准问题,理出发展思路,全面提升教育教学质量。学院将进一步明确办学思路,提升内涵建设水平,不断深化体制机制和教育教学改革,激发办学活力,提高高等职业教育人才培养能力,更好地服务地方经济发展,适应行业发展需要,做出更大贡献。

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潮汕职业技术学院(简称潮汕学院)是创办于1999年8月的职业技术学院,是经国家教育部批准设立的普通高等院校,颁发国家普通高校毕业证书。

潮汕职业技术学院是2006年12月率先通过“国家教育部全国高职高专院校人才培养工作水平评估”的职业技术学院。

潮汕职业技术学院,地址:广东省普宁市大学路1号 邮编:515343 院办电话:0663-2290556 招生办电话:0663-2290558

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